为进一步加强学生心理健康教育工作，提升班主任、辅导员谈心谈话能力，9月22日下午，学校心理健康教育中心在基地楼101为民族学与社会学学院全体班主任、辅导员开展心理谈心谈话专题培训。培训由学校心理健康教育中心黎献梅老师主讲。
培训伊始，黎献梅老师结合民族学与社会学学院的学科特点，深入剖析了学院学生的心理特点。她指出，只有真正读懂学生，谈心谈话才能谈到点子上、谈到心坎里。
随后，黎老师围绕“参与性技术在谈心谈话中的应用”进行系统讲解。她依次介绍了询问、倾听、共情、表达、接纳等六项参与性技术：从开放式、封闭式、半封闭式询问的灵活运用，到“听事件、听需要、听情绪”的倾听层次与倾听技巧；从“感受—表达—自我暴露—引导改变”的共情四步法，到鼓励、重复、内容反应、情感反应等表达技术。讲解过程中，她借助一个个贴近实际的情景对话，生动演示了如何避免说教式、否定式的回应，让学生在被理解、被接纳中敞开心扉。她特别强调，接纳是“最简单也是最难的一点”——不主观评判，接纳学生真实的状态与想法，是谈心谈话取得实效的前提。
培训现场气氛热烈，参训老师认真聆听、积极互动，结合日常学生工作中遇到的困惑与主讲老师深入交流。老师们纷纷表示，本次培训主题突出、内容详实、案例鲜活、实操性强，既有理论深度又有实践温度，为今后开展学生谈心谈话工作提供了清晰的方法指引。
本次培训是学院落实立德树人根本任务、深化“三全育人”工作格局的重要举措。学院将以此次培训为契机，持续加强心理健康教育工作队伍建设，扎实做好新学期大学生心理普测和重点学生关爱帮扶工作，以“谈”传情、以“心”育人，用心用情护航学生健康成长、全面发展。
（初审：罗逍桃 复审：陆惠君 终审：黄中显）
