春回大地，万物复苏，雷锋精神在三月暖阳中焕发出新的生机。为引导青年学子深刻把握雷锋精神的时代内涵，将志愿服务融入日常、化作经常，3月以来，广西民族大学民族学与社会学学院2025级社会学2班积极响应号召，以“社情暖民心 志愿践初心——青春社会学子学雷锋行动”为主题，扎实开展学雷锋活动月系列活动。通过主题团课与“青伴同行”初中生互助活动，同学们在学思践悟中传承榜样力量，在暖心陪伴中彰显青春担当。

3月23日晚，班级在校友楼605教室召开“弘扬雷锋精神 争做时代先锋”主题团课，团支书邱妃瑄担任主讲人。她围绕“雷锋的光荣事迹”“雷锋精神的内涵”“新时代如何学雷锋”三个篇章展开讲述。一张张珍贵的历史图片、一段段感人的真实故事，生动再现了雷锋同志平凡而伟大的一生。“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”，这句朴素的话语引发了在场同学的强烈共鸣。

在交流分享环节，同学们结合社会学专业视角，畅谈对雷锋精神的理解。大家表示，雷锋精神不仅是助人为乐，更是一种对社会责任的主动担当。作为社会学专业的学生，更应关注社会、服务社会，将专业所学转化为服务民生的实际行动。通过团课学习，同学们决心将雷锋精神内化于心、外化于行，在志愿服务中锤炼本领、传递温暖。

为将雷锋精神转化为实实在在的暖心行动，班级依托“青伴同行”项目组，积极参与“心融新境，暖伴前行”初中生互助活动。3月16日，一场别开生面的适应提升与心理互助主题活动在民大附中教室里举行。同学们以志愿者的身份，与初中生结对同行，用专业与温情护航成长。

早在2025年秋季学期，班级同学就与附中初一学生通过“成长信箱”建立了书信联系。第一次书信中，初中生们写下了初入校园的忐忑：“数学跟不上怎么办”“新班级没有朋友”“不敢举手回答问题”……大学生们结合自身经历，一一回信，用真诚的笔触分享自己的“过来人”经验。第二次书信中，许多初中生开始主动分享生活中的小确幸：“我交到了第一个朋友”“今天数学课听懂了”，字里行间透出成长的欣喜。两次书信往来，不仅解答了困惑，更在彼此心中种下了信任的种子。当得知即将举办线下活动时，初中生们纷纷在信中表达期待：“终于可以见到给我回信的哥哥姐姐了”“我想当面谢谢他们”。这份期待，成为线下活动最温暖的底色。

线下活动严格遵循“复盘收获—梳理困惑—互助赋能—需求对接—长期守护”的进阶逻辑，精心设计了五大环节，让志愿服务既有深度，更有温度。在“适应进阶打卡”环节，初中生们在便签上写下开学以来的收获与困惑。“交到了新朋友”“数学有点跟不上”“希望有人能听我说话”……一张张便签贴成了“适应墙”，真诚的表达让彼此看见共鸣。志愿者们认真倾听每一份心声，用专业引导帮助孩子们理解：成长中的困惑，都是必经的风景。

随后的“心声信箱”环节将活动推向深度表达。同学们匿名写下最想解决的困惑，投入信箱后随机抽取分享。“如何平衡学习和兴趣班？”“不知道怎么拒绝别人？”“总是忍不住玩手机怎么办？”……当一个个共性问题被念出，现场举手回应的人越来越多。“原来不止我一个人”的共鸣，有效缓解了焦虑与孤独。社工志愿者始终坚守隐私守护原则，让“安全表达”成为活动的温暖底色。

作为活动的核心赋能环节，“金点子分享会”将专业引导与同伴经验深度融合。志愿者们将初中生分为若干小组，围绕学业规划、人际边界、情绪调节三大核心痛点展开讨论。同学们结合自身经验，分享可操作的小方法：有人推荐番茄钟学习法，建议“把大任务拆解成小目标”；有人模拟“温和坚定拒绝”的场景；还有人分享自己的“情绪急救包”——听音乐、跑步、写日记、与朋友聊天……一个个实用的小妙招被整理成“班级适应赋能清单”，让互助经验真正转化为成长力量。

在“我需要的小支持”环节，志愿者们引导初中生轻声探讨“面对压力时最需要什么样的支持”“提供帮助时如何把握边界”。有人希望“有人提醒我按时完成作业”，有人期待“难过时能有一个安静的倾听者”，也有人提出“帮助他人时要真诚，不敷衍、不干预”。志愿者们提炼出“精准帮助、真诚陪伴、适度分寸”的守护原则，让后续互助不再是“盲目关心”，而是贴合需求的“暖心支撑”。活动尾声，同学们认真填写心愿卡，写下自己的困惑、需要以及期待的支持，随后随机抽取、结成“守护对子”。在未来一个多月里，每一位志愿者都将以匿名、适度的方式，为守护对象提供精准支持，让互助关怀融入日常点滴。

社情暖民心，志愿践初心。本次学雷锋活动月，2025级社会学2班以主题团课筑牢思想根基，以互助实践传递青春温度，将雷锋精神从“一阵风”变为“长流水”。同学们在服务他人中收获成长，在奉献社会中锤炼品格，用实际行动诠释“助人自助”的深刻内涵，彰显新时代青年的责任与担当。未来，班级将继续深化“青伴同行”项目，推动志愿服务常态化、专业化，让青春在服务人民、奉献社会的火热实践中绽放绚丽之花。