一、培养目标

（一） 目标定位

本专业立足广西，扎根民族地区，辐射全国，培养良好胜任力的中学历史教育人才，要 求政治素质过硬、教育信念坚定、德智体美劳全面发展；具备良好职业道德和文化素质，具 有扎实的历史学科功底；掌握系统的教育教学理论和熟练的专业技能，具备较强的教育教学 研究、班级管理和自主发展能力，熟悉中学生成长规律，能够胜任中学历史教学、教学研究 和教育管理工作。经过一定时间任职后，能够成为本专业骨干教师，熟悉掌握教学规范并在 教学团队中起到示范作用，能够开展教育教学研究工作。

（二） 目标内涵（本专业学生毕业五年后能够达到的目标）

培养目标 1 ：师德过硬。具有正确的政治思想、理想信念，热爱祖国，有正确的人生观 和价值观。热爱教育事业，理解中学教育工作的价值。遵守教育法律法规和教师职业规范， 为人师表，以立德树人为己任，具有职业理想和敬业精神。

培养目标 2 ：学科能力。具备较强的历史学科知识和能力。掌握资料检索、分类和甄别 等基本技能，具有综合分析历史问题和社会现实问题的能力，具备较强的史料解读能力，能 够查阅和利用相关外文资料，可用外语进行学术交流沟通；计算机技术达到规定要求，具备以书面、口语和多媒体方式向社会传播、普及历史文化知识的能力。

培养目标 3 ：专业成长。具备较好的中学教育教学技能和班级管理能力，熟悉中学历史 学科课程标准与教材，掌握有效的教学方法和最新教育技术，包括教学规划与设计、教学组 织与实施、教学评价以及教学反思；具有一定的教育问题意识和教育研究能力。理解和掌握 有关中学生身心发展和养成教育规律，具有尊重、理解、保护、平等对待每一位学生的意识 与能力；掌握班级组织和建设的工作规律和基本方法，能运用各种方法进行综合育人。

培养目标 4：综合素养。具有较为宽阔的人文社会科学和自然科学等方面的综合知识素 养，具备交叉学科领域的知识基础，形成综合性的知识结构，能够在跨文化背景下进行专业 领域沟通和交流、竞争与合作；了解人类文明发展、世界优秀思想文化、中国优秀传统文化， 具备一定的国际视野；具有一定的艺术修养和健康的审美观。

培养目标 5 ：融入团队。掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼习惯和卫 生习惯，达到国家规定的体育合格标准和心理健康标准；具有良好的心理素质、具有良好的 人际交往与环境适应能力，能够和他人形成良好的人际关系与有效的团队合作，并能在团队中承担个体、团队成员或负责人的角色。